PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN ATKTIF TIPE ROLE PLAYING MODELS PADA MATERI HORMAT DAN PATUH TERHADAP ORANG TUA DAN GURU

Authors

  • Murdiati

Keywords:

Pendidikan Agama Islam, Metode Pembelajaran Aktif Tipe Role Models, Hasil Belajar

Abstract

Tujuan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar melalui metode pembelajaran aktif tipe Role Models pada siswa kelas VIII.A SMP N 17 Tanjab Timur. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dimana objek penelitian hanya berpusat pada peningkatan hasil belajar siswa pada mata  pelajaran pendidikan agama Islam dengan metode pembelajaran aktif tipe Role Models pada siswa kelas VIII.A SMP N 17 Tanjab Timur. Adapun prosedur penelitian ini mencakup : Perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi dengan menggunakan metode observasi, tes tertulis dan dokumentasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan metode pembelajaran aktif tipe Role Models dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII.A pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP N 17 Tanjab Timur dapat mengalami peningkatan hasil belajar siswa yaitu dari data awal akhlak siswa (pra survey) 30.30 % meningkat menjadi 51.51 %. Pada siklus II meningkat sebanyak 78.78 %. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa melalui metode pembelajaran aktif tipe Role Models dapat meningkatkan akhlak siswa pada siswa kelas VIII.A SMP N 17 Tanjab Timur.

Author Biography

Murdiati

Tenaga Pendidik

Published

2022-06-24

How to Cite

Murdiati. (2022). PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN ATKTIF TIPE ROLE PLAYING MODELS PADA MATERI HORMAT DAN PATUH TERHADAP ORANG TUA DAN GURU. Al-Qalam: Jurnal Imiah Pendidikan Islam, 1(1), 53–61. Retrieved from http://jurnalalqalam.com/index.php/alqalam/article/view/11